* Uczysz się poprzez to,

co widzisz, co słyszysz, co czujesz,
co wyczuwasz smakiem, co wyczuwasz węchem,
czego dotykasz, co robisz, co sobie wyobrażasz,
co wyczuwasz intuicyjnie! 

* Jeannette Vos – cytat z jej międzynarodowych warsztatów na temat rewolucji w uczeniu.

 Kontakt z ELEA:

telefon: (22) 8694560


kursy francuskiego
warsztaty
szkolenia
prowadzacy

 

zapisy na kursy
opinie
siedziba
strona główna

 

 

 

Francja i język francuski

 

Czy wiesz, że...?

Sięgamy korzeni ...czyli szkoła elejska i jej przedstawiciele

Dlaczego  nazywamy się ELEA? -  szkoła elejska była to pierwsza szkoła, która dała początek starożytnemu systemowi edukacji. Ponieważ i my sięgamy do korzeni oraz naszych naturalnych predyspozycji uczenia się stąd wybraliśmy taką nazwę dla naszego Centrum Nauki Języka Francuskiego - ELEA. Była to wprawdzie szkoła filozoficzna, lecz i my pochylamy się nad człowiekiem, naszymi indywidualnymi predyspozycjami, nieograniczonymi możliwościami oraz naturalnymi umiejętnościami uczenia się. Tylko trzeba wiedzieć jak je wszystkie odnaleźć i  uruchomić niezależnie od wieku, czy dotychczasowych doświadczeń w edukacji. Pragniemy aby było to miejsce gdzie uczymy się także radości z życia od kilku do 100 i więcej lat. 

Najwybitniejszymi przedstawicielami eleatów między innymi byli:

Może dodamy nowych tylko już z naszych czasów.....?

Parmenides z Elei (ok. 540 - 470 p.n.e.), grecki filozof, wedle tradycji - słuchacz Ksenofanesa, twórca szkoły elejskiej.

Punktem wyjścia jego rozważań ontologicznych było proste zdanie "Byt jest, a niebytu nie ma", z którego wywnioskował następnie wszystkie własności bytu. Parmenides stwierdził więc, że byt jest wieczny, nie ma początku ani końca (bo musiałby powstać lub przeistoczyć się w niebyt, a niebytu nie ma), ponadto jest nieruchomy i niezmienny (bo zmienić mógłby się jedynie w niebyt), niepodzielny, stały i jeden.

Uzasadnieniem dla punktu wyjścia stało się utożsamienie myśli i rzeczy - wedle Parmenidesa umysł miał zachowywać się biernie i odtwarzać tylko coś istniejącego.

Znaczenie Parmenidesa polegało przede wszystkim na stworzeniu teorii niezmienności i jednostkowości bytu, ogłoszeniu tożsamości myśli i rzeczy (co wiązało się z wprowadzaniem dualizmu - odróżnienia myśli od zawodnych spostrzeżeń zmysłowych) oraz na wprowadzeniu dedukcyjnej metody filozofowania.

Zenon z Elei (ok. 490 - ok. 430 p.n.e.), filozof grecki. Był uczniem Parmenidesa i należał do szkoły eleatów. Doskonalił sztukę prowadzenia sporów, którą rozumiał jako wykazywanie na drodze samego zestawiania pojęć prawdy własnej i cudzego fałszu, co w ówczesnych pojęciach było dialektyką, i pozwoliło później Arystotelesowi uznac go za jej twórcę. Jego dzieło O przyrodzie, napisane schematyczną prozą w formie pytań i odpowiedzi, stało się wzorem dla formy dialogowej. Sam był wytrawnym polemistą. Znany również ze swoich paradoksów lub dowodów na niemożność istnienia wielości rzeczy i ruchu. Cztery jego dowody o niemożności ruchu znane są pod nazwami dychotomii, Achillesa, strzały i stadionu.